Dettagli sull'Insegnamento per l'A.A. 2010/2011

Prerequisiti

La maturita’ di uno studente di laurea specialistica, in conseguenza di un corso avanzato di Ingegneria del Software, consiste soprattutto nella capacita’ di scegliere gli strumenti (modelli, metodologie, tools, documentazione) adatti per svolgere un certo compito.

Obiettivi

Questo corso di Ingegneria del Software II (nel seguito anche indicato come SoftE 2004) ha lo scopo di approfondire alcuni dei concetti trattati durante il corso di Ingegneria del Software I e ad introdurre nuovi concetti. In particolare, questo corso avra' lo scopo di: - trattare proprieta' non funzionali di architetture software e sistemi a componenti descrivere alcune proprieta' quantitative di sistemi software trattare tematiche quali reliability, performance, security introdurre il concetto di sistemi basati su componenti e middleware introdurre concetti su open systems e sistemi web basati a componenti. CAPACITA' Si intende far acquisire allo studente non solo capacita’ di modellazione e di analisi di sistemi software, ma, mediante l’utilizzo reale di tool che supportano tali attivita’, si intende anche sviluppare nello studente la capacita’ di adattamento a strumenti differenti e di sintesi dei risultati che tali strumenti possono offrire.

Sillabo

• Software Architectures
• Architectural Description Languages
• Component-based Systems e Middleware
• UML profiling
• Non-functional Validation of Software
• Performance Analysis
• Reliability Analysis
• Software cost

Testi di riferimento

• Altro materiale didattico indicato dal docente durante il corso    
• C.U.Smith, L.Williams, Performance Solutions , Addison Wesley. 2002. testo di supporto    
• Ian Sommerville, Software Engineering , Addison-Wesley. testo principale    

Modalità d'esame

Scritto e orale

Risorse Internet

Aggiornamenti alla pagina del corso

• A.A. 2010/2011
• A.A. 2011/2012
• A.A. 2012/2013
• A.A. 2013/2014
• A.A. 2014/2015
• A.A. 2015/2016
• A.A. 2016/2017
• A.A. 2017/2018
• A.A. 2018/2019
• A.A. 2019/2020