Dettagli sull'Insegnamento per l'A.A. 2013/2014

Prerequisiti

Conoscenza di base del paradigma di programmazione imperativa (acquisita durante il corso di Fondamenti di Programmazione con Laboratorio).

Obiettivi

Il corso ha lo scopo di presentare due principali paradigmi di programmazione: funzionale e object-oriented; al fine di mettere in risalto le caratteristiche proprie dei differenti paradigmi e quelle in comune. Tali caratteristiche saranno analizzate sia dal punto di vista delle astrazioni che un linguaggio conforme a un dato paradigma fornisce al programmatore che dal punto di vista di progettazione di tali astrazioni. Questa analisi sarà condotta facendo una breve panoramica di vari linguaggi reali aderenti ai vari paradigmi di programmazione.

Sillabo

• Introduzione
• Calcolabilità
• Concetti Fondamentali
• Lisp: Funzioni, Ricorsione e Liste
• Scheme
• La famiglia dei linguaggi Algol e linguaggio ML
• Il sistema dei tipi e inferenza di tipi
• Scope, Funzioni e Gestione della memoria
• Strutture di controllo in linguaggi sequenziali
• Concetti base dei Linguaggi Object-Oriented con riferimento a C++ e Java

Descrittori di Dublino

Alla fine del corso, lo studente dovrebbe

Testi di riferimento

• J. Mitchell, Concepts in Programming Languages , Cambridge University Press . 2003. Il testo è in Inglese e un paio di copie sono disponibili in biblioteca    

Modalità d'esame

L’esame prevede una prova scritta obbligatoria e una prova orale facoltativa. Lo studente che supera la prova scritta con un esito maggiore o uguale a 18/30 può decidere: (i) di verbalizzare il voto dello scritto, oppure (ii) di sostenere la prova orale. Come per la prova scritta, quella orale è superata con un esito maggiore o uguale a 18/30. Il voto finale sarà dato dalla media aritmetica dei due voti della prova scritta e orale. Il voto finale viene verbalizzato solo se maggiore o uguale a 18/30. Ad esempio, uno studente che abbia deciso di sostenere la prova orale, e abbia ottenuto un esito pari a 30/30 per la prova scritta e a 17/30 per quella orale, non supera l’esame e quindi non potrà verbalizzare. Nel caso se ne presenti la necessità, il docente consente agli studenti che hanno superato l’esame di verbalizzarlo in un appello successivo rispetto a quello in cui è stato sostenuto (chiaramente, questo è vero fin quando il docente del corso rimane invariato). Se uno studente si presenta alla prova scritta e non consegna è come se non si fosse mai presentato all’appello. Per sostenere un appello d’esame, bisogna necessariamente iscriversi tramite il sistema ESSE3 disponibile sul sito di ateneo. Qualora si riscontrassero problemi relativi all’iscrizione, lo studente deve attivarsi in modo proattivo con la segreteria studenti per cercare di risolvere il problema.

Risorse Internet

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