Teaching Computer Science Area

Test di Verifica delle Conoscenze in Ingresso per i corsi di laurea in Informatica, Matematica e Ingegneria

Per i corsi di laurea in Informatica e Matematica tutte le informazioni relative all'iscrizione e ai contenuti del test possono essere reperite all'indirizzo www.disim.univaq.it/didattica/test-ingresso.

Per il corso di laurea in Ingegneria dell'Informazione si rimanda alle informazioni presenti all'indirizzo http://www.ing.univaq.it/noniscritti/test_orientamento.php.

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17/04/2021Course Basi di Dati (Modulo) Le lezioni del 21 e 22 Marzo prossimi non si terranno, quella del 21 per visita medica non rimandabile e quella del 22 per impegno in sede europea non eludibile. Le lezioni riprenderanno regolarmente...
12/04/2021Domanda di Accesso all'Appello Straordinario di Maggio 2021 Nella settimana 3-7 maggio 2021 è previsto un appello straordinario di esami riservato agli studenti che intendono usufruire dell'appello straordinario di laurea del 12 giugno 2021 (e che...

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06/04/2021Tirocini Fondazione CRUI la Fondazione CRUI ha attivato accordi con vari enti tra cui il Gestore dei Servizi Energetici – GSE per avviare percorsi di tirocinio dall’alto valore formativo dedicati a...

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26/03/2021Widech s.p.a. ricerca profili professionali (anche su L'Aquila) La Widech s.p.a., holding industriale con sede in Italia e prossima apertura a L’Aquila, che realizza progetti nei campi della green economy e dell’intelligenza artificiale è alla...
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20/02/2021Offerta di lavoro per neolaureati (triennale/magistrale) Eurix ricerca un Networking Security System Administrator da inserire nella Business Unit “System Integration & Cybersecurity”. I principali requisti...

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21/03/2021Studio e definizione di un algoritmo di "Fault Propagation and Transformation Calculus (FPTC)" a supporto di tecniche di "Model Based Safety Analysis" Si propone una tesi per lo studio e la definizione di un algoritmo FPTC per il calcolo della propagazione e trasformazione dei malfunzionamenti all’interno di un sistema e conseguente...

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